Formación de Instructores en Canto Funcional (ICF)
Presentación
Durante el año 2013, y luego de habernos certificado como CRT, recibimos, muy gratamente, el pedido de algunos de nuestros alumnos de recibir una formación en el Método Rabine. Entusiasmados con la idea, conversamos con el Prof. Rabine acerca del proyecto y él, muy generosamente, nos alentó en esta importante tarea. Es para nosotros, un alegre desafío el poder comenzar este año 2014 con esta formación en Canto Funcional. Esta proyecto se nutre de dos vertientes: la primera de ellas es la formación que hemos recibido del Prof. Rabine del año 2010 al 2013 y la segunda es nuestra experiencia como docentes y cantantes solistas en actividad, lo cual nos empuja a reorganizar el conocimiento y la información que brindaremos.
Desarrollo
Los participantes que egresen de la formación en Canto funcional recibirán el certificado de Instructores en Canto Funcional (ICF) que será avalado por los Profesores José Luis Sarre y Federico Gurisatti. Este aprendizaje será desarrollado en cuatro años, con 8 jornadas anuales a razón de 1 mensual de entre 7 y 8 horas. El entrenamiento tendrá igual carga de práctico y teórico, de forma tal que los concurrentes tengan posibilidad de intercambiar percepciones y vivencias a lo largo de las jornadas, expresarlas y compartirlas. Recibirán al menos una clase individual de alguno de los docentes a lo largo del año y se los incentivará para formar grupos de discusión y estudio entre cada jornada y a lo largo de cada año de instrucción.
Contenidos
El desarrollo de la formación de ICF abarca varios aspectos:
• Conocimientos teóricos sobre anatomía , neurofisiología y acústica de la voz.
• El aspecto evolutivo del sistema de la doble válvula y sus consecuencias en el desarrollo del tracto vocal, la postura y la comunicación.
• El desarrollo perceptivo de la visión, audición y empatía funcional.
• Relaciones entre los procesos psico-neurofisiologicos que se dan en el aprendizaje del canto.
• La pedagogía funcional y sus aplicaciones durante la clase de canto.
• La pedagogía funcional y su aplicación al repertorio.
Objetivos
• Tender al desarrollo de todas las capacidades vocales, musicales y funcionales de los participantes como cantantes.
• Desarrollar su potencial, percepción y finalmente su propia estética vocal para el abordaje de los diferentes géneros musicales.
• Conducirlos por el camino que hemos aprendido tanto en el aspecto de la técnica y metodología funcionales, para proporcionarles elementos facticos, prácticos y teóricos que les permitan desarrollar su curiosidad y amor por la práctica, la propiocepcion y una mente abierta para aceptar su propia individualidad, así como la de sus alumnos, y la paciencia y el compromiso de descubrir (con sus propios medios y tiempo) su mayor potencial de rendimiento vocal y musical.
Un deseo…
Es intención de estos CRT formar con el tiempo, un grupo de profesores comprometidos con estos parámetros para llevar a delante estudios de ampliación y espacios de discusión que debatan y enriquezcan lo aprendido. Para esto, nos gustaría contar con la ayuda y guía del profesor Rabine y sus colaboradores, abordando en el futuro un nuevo espacio de formación que nos ayude a entender claramente los aspectos involucrados en la investigación del fenómeno vocal y todos sus aspectos musicales.
